2026.03.31
中2生
教務
数学
理科
1. 数学:証明問題は「型」で決まる
本日の授業では、中学2年生にとって最初の大きな壁となる数学の「式の証明」を取り上げました。
「証明は何を書いていいか分からない」と苦手意識を持つ子が非常に多い単元ですが、実はこの単元、初期段階は「決まった型」に当てはめるだけです。
本日、手順を整理した「式による証明・完全保存版プリント」を配りました。
- 手順① 文字を使った「武器」を揃える
- 手順② ド定番の「型」に流し込む
このステップを繰り返せば、誰でも満点が狙えます。欠席した生徒のために、クラスルームにもPDFをアップしてありますので、必ず復習しておいてください。授業で扱った応用問題2問も、自分の手でノートに再現しておきましょう。
このブログの最後に簡単なおまけ確認テストがあるのでご利用ください。
また、授業内でやり切っていない問題は自宅でやっておきましょう。(提出はしないで結構です)
2. 理科:化合・酸化・燃焼をマスターする
理科では「化合」について学習しました。
- 酸化
- 燃焼
- さび
この3つの違いと関係は、今後の土台になります。しっかり理解しておきましょう。
※クラスルームに確認テストをアップしましたので、力試しに活用してください。授業内で終わらなかった問題は、自宅学習として進めておいてください(提出は不要です)。
3. 「形より出でて心に入る」――中2生の成長
最近の授業を見ていて感じるのは、皆さんの姿勢や態度の素晴らしさです。ノートの文字の丁寧さも含め、中1の頃とは「雲泥の差」と言っても過言ではありません。
数学の「式の証明」も、日々の「挨拶」や「授業態度」も、実はすべて共通しています。それは「まずは形から入ること」の重要性です。
室町時代に能を大成した世阿弥は、こんな言葉を残しています。
「まずは見た目の『形』を整えることで、後から自然と内面や精神、心が伴ってくる」という考え方です。
「やる気が出たらやる」のではなく、まず「机に向かう」「姿勢を正す」「証明の型をなぞる」という行動(形)を先に作ることで、後から意識(心)がついてくる。
これは勉強戦略としても自己変革としても、とても大切な考え方です。今の皆さんの「形」の美しさは、必ずこれからの学力向上に繋がっていくと思います。
4. お知らせ
オープンチャットに「英単語トレーニングツール」をアップしました。
中2の間にこれらを完璧に覚えきると、中3になった時の英語の負担が劇的に軽くなります。今のうちに「貯金」を作っておきましょう。
✍️ おまけの確認テスト
📝 理解度チェックテスト
(クリックすると正解と解説が表示されます)