西東京市の高校受験塾【都立自校作成対策】
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要因１　「塊（チャンク）」で語句を捉えられていない

できる子は、例えば「鎌倉幕府」という言葉を一つの記号として一瞬で記憶し、一気に書き出します。しかし、苦手な子は「鎌・倉・幕・府」と一文字ずつ、ひどいケースですと「金・兼…」とパーツごとに認識しています。視線の往復回数が多いため、板書を写す際も書くスピードが劇的に落ちるのです。

先週の中2クラスで、化学反応式を板書し、ノートに写すように指示しました。勉強が得意な子達は、一瞬で写してしまうのですが、勉強が苦手な子達は、何度も何度も黒板を見てました。1回に覚えられる量（1回に処理できる量）が圧倒的に少ないのです。

要因２　迷いがペンを止めている

「次はどこに書くか」「どの色を使うか」「漢字はこれで合っているか」。勉強が苦手な子は、こうした小さな判断のたびに思考が中断しています。この「迷っている空白の時間」が、スピードの差となって現れます。

要因３　脳のメモリが「書くこと」で満杯

勉強が得意な子は、手を動かしながら「次の段落に何を書こうかな」と考えたり、書きながら先生の話を聞いたり・・・と「同時作業」（マルチタスク）が得意です。

一方で、勉強が苦手な子は、文字を書くことだけに全神経を注いでいます。その結果、肝心の「先生の話を聞く」「内容を理解する」ための脳の余裕（ワーキングメモリ）がゼロになり、「ノートを写したけれど、何も覚えていない」状態に陥ります。

要因４　アウトプット経験が少ない

そもそも書くことに慣れていない（トレーニング不足）が原因になっていることもあります。

要因５　インプット不足（勉強不足）

要因４とセットなのですが、そもそも勉強不足であれば、書き出そうとしても「思い出すための素材（ストック）」が頭の中に存在しないので、作文をはじめとして文章が書けません。

要因６　完璧主義・不安が強いケース（心理的ブレーキ）

間違えたくなくてその都度止まる性格的問題に起因するケースもあります。買い物でも決断が遅い人がいるのと同様、勉強でも選択するのに時間がかかるタイプの子がいます。「この言い方でいいのか？」と迷い、書くスピードが遅くなります。

逆に上位層は、スピード優先で、後から修正すると割り切れる子が多いです。つまり、未完成でもアウトプットする勇気があります。間違ってもいいので、とりあえず書き出しみるのが上位層です。

要因７ 思い出すのに時間がかかる

記憶力とは思い出す力のことです。しかし、この思い出す時間に個人差があります。瞬時に思い出せる子もいれば、数秒かかる子、30秒程度かかる子もいます。この時間が長い子は書くスピードも遅くなります。

①「制限時間つきでやり、時間が来たら強制終了」→ 完璧主義を壊す

②「型」を先に叩き込む

たとえば
英語なら、「主語 → 動詞 → 目的語」
国語の作文なら「結論 → 理由」
など、テンプレート（雛形）を頭に入れる。

考える前に書ける「仕組み作り」をすることが重要です。

③「書く量」を物理的に増やす

結局これが一番効きます。書く＝筋トレと同じです。ある程度の回数をこなすことが必要です。

④ 反射レベルまで繰り返す
（漢字・単語は1秒で出るまで）